一、活动背景：
教育专家曹华这样说道：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。”现在的小学生大部分都是第二代独生子女，都是家里的小太阳，他们只知有自己，不知爱别人。他们心安理得地承受天地、师长、父母之恩，承受亲友之恩，从没有想过“我也应该为爸爸妈妈做些什么”，没有想过“别人也需要我的爱”。他们不会爱阳光雨露，不会爱父母亲人，不会爱师长同伴，更不会爱我们的国家。甚至，他们都不会爱自己。
二、活动目的：
引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验友情、师生情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的一种习惯。
三、适合年级：
四、五年级
活动一：
感恩亲情树
活动目的：
让队员们在生动形象的晨会活动中了解父母、理解父母、听父母的话，并且懂得如何孝敬父母、关心父母。进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感，让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹，从而对他们进行思想道德教育。
活动准备：
某位学生从小到大的一组照片、过生日的录像、
活动过程：
说一说：父母的爱
师：同学们，早上好！我们本周晨会课要谈论的是有关“感恩”的话题。
师：（出示班内一学生出生不久的照片）这是谁？
（学生猜）
相继出示该生渐渐长大的几张照片。（如果学生没有猜出，就让学生继续猜，直到猜出为止。）
师：看了这一组照片，老师发现XX同学正在悄悄地长大。小朋友从这么大的一个不会走、不会说、不能自己找食物吃的婴儿长成今天这么高会干这么多事的孩子，多不容易呀！想一想，在你的成长过程中，你认为最应该感谢谁？
（学生自由谈）
师：爸爸妈妈生我们养育我们。世界上最爱我们的是父母。我们成长的每一个足迹，都洒满了爸爸妈妈辛勤的汗水，洒满了爸爸、妈妈深情的爱。父母教我们学说话、学走路、学本领、学做人，他们是我们的第一任老师。下面，请同学们回忆一下，平时爸爸、妈妈是怎样关心我们的呢？
（学生回忆生活中的父母自由谈，教师可适时评价）
师小结：有了泥土，嫩芽才会长大； 有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈……父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾；父母的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空；父母的爱是深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。同学们，为我们有这样的父母而感到自豪和骄傲吧！
表一表：我的心声
播放班内一学生过生日的录像（内容：父母为孩子准备了生日蛋糕，并准备了一桌丰盛的菜，请同学到家里为自己的孩子过生日）
师：刚才我们看到的是我们班内的XX同学过生日时所拍摄下来的录像：瞧！生日过得可真热闹！
师（采访过生日的学生）：XX同学，你生日那天收到了什么生日礼物？你过得开心吗？我想，不光是XX同学的生日过么热闹、快乐，其他同学的生日会也是这样的。下面，谁还愿意来说说自己是怎样过生日的？让我们一起分享你的快乐时刻！
其他同学自由谈自己过生日的情景
师：那我想问一下：你们每个快乐的生日会背后，最忙碌、最辛苦的是谁？（学生自由说）那你们知道你们的父母生日是什么时候吗？你们又是怎样为你们的父母过生日的呢？
《让感恩滋润生命成长》晨会课活动方案
师：是啊！每一位父母为你们忙前忙后，对于你们的生日，他们会牢记在心，并能用心地准备，使你们渡过了一个个快乐、难忘的生日。但对于自己的生日呢？他们从来都是无暇顾及。亲爱的爸爸妈妈为了哺育我们成长，付出了许许多多,而为自己想的却很少。他们是天下最好的爸爸妈妈。天下的父爱和母爱是最深沉、最美好的爱。现在请XX同学和XX同学带领我们吟一首诗歌《父爱和母爱》献给爸爸妈妈。
甲：爸爸，妈妈给了我们多少爱
乙：无穷无尽的爱
甲 ：这爱加起来
乙：是一座高高的山脉，一片浩翰的大海
甲：当我们呱呱落地，来到父母的身边
乙：父母的嘘寒问暖，呵护我们一天天成长
甲 ：父爱和母爱
乙：是算不尽的爱
甲 ：风雨中，您护送我们驶进安全的港湾
乙：寒冬里，您融化我们心中苦恼的冰霜
甲 ：父爱和母爱
乙：是写不完的爱
甲：我们在爱的海洋中
乙：得到幸福
甲：我们在爱的甘露中
乙：长大成才
合：我们热爱您，亲爱的爸爸、妈妈，用盛开的鲜花抒发我们的情感。
师：此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情；此时此刻，我们有千言万语想对您说……
学生畅谈心声
师：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的晨会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报，老师希望你们能回去给你们的父母补过一个生日，让你们的父母也来感受一下儿女为自己过生日的那份满足与快乐！
生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩!
