“知识整合与能力提升”“集中突破与有效增分”

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正文：
　　“知识整合与能力提升”“集中突破与有效增分”
　　——浅谈高考语文复习策略
　　526040广东肇庆加美学校高中部杨红菊
　　新一届高三又开始了。师生又面临着各科紧张的系统复习备考。由于语文学科是门大科,150分,高考比分很重。可是语文是乱麻,千头万绪;语文是云,飘浮不定;语文是海,博大精深。因而语文的复习备考在许多老师和学生面前显得如此捉摸不定,神秘莫测。笔者就这几年的高考语文复习备考谈几点心得体会。权当抛砖引玉,请各位同仁赐教!
　　语文的复习备考主要定为两轮即“知识整合与能力提升”和“集中突破与有效增分”,但在高考前二十天还有一轮:“回归课本,复习背诵篇目;做综合模拟试卷,完成考前热身。”在此,我就前两轮复习谈谈我的一点想法和建议。
　　第一轮复习我归纳为“知识整合”与“能力提升”。这一过程中,把知识点综合为若干个专题,每复习一个专题,安排学生做一套题进行巩固。经过高一、高二两年逐步的学习,学生已经积累了很多相关的知识,但这些知识是零碎的,不成体系的。因而第一轮复习的首要任务之一就是要回归课本,将书本上这些散乱的知识进行归纳整理,建立起各知识点之间的联系,形成知识体系,从而让学生有一个清晰的逻辑关系的整体,明白各知识内容之间的联系。第一轮复习为基础复习阶段,因此在这个阶段,要全面阅读钻研课本教材,查漏补缺,扫除理解上的障碍。在复习的同时要做好学习笔记,这样的笔记不仅使复杂的知识系统化,而且记忆的效率也会得到提高,运用起来也才会得心应手。
　　当然这一轮复习时要克服两个问题:一是学生认为课本熟悉,复习就无所谓。不论平时多么熟悉课本,都不能省略再读课本这一环节,要逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习,做到毫无遗漏。只有全盘的通读方可有助于整体知识的掌握;只有全盘的通读方可找出一些被忽视的环节或死角;只有全盘通读才可有助于深刻领会课本内容。平常懂的东西未必理解得深刻透彻,现在带着疑问带着思考去通读,理解就会更深。因此重视基础知识的复习,在课本里淘金是一个学生复习备考的最有用的方法。二是还要注意千万不要急躁、浮躁,只有循序渐进、巩固基础,方能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈、角角落落的地方都复习到,才可能在今后复习中挪用出更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
　　其次是将知识点分成若干个专题,每复习一个专题,安排学生做一套相关的题来训练和巩固,从而提升学生答题能力。因为能力是练出来的,要想提高能力,做一定量的训练题将是最佳渠道。而且练习要有质有量,认真去做,从字迹到语言到过程,都要严格按照不同题型的做题要求来规范做题。只有通过练习,才会及时发现那些“会而不对,对而不全”的题,从而思考怎么得分的问题。
　　当然做题时要注意联系教材,逐渐地整合、加深前面的相关内容。同时还要联系高考题,多做,多思考,做好笔记,多整理、积累好题。只有前后知识联系起来,才会有助于学生扎实地掌握知识点,才会有助于学生在解决问题时能快速、准确地提取相关知识,加快解题速度,也才会有助于培养学生综合运用知识去分析实际问题、解决实际问题的能力,最终形成自己的能力优势、答题模式和答题思维能力。
　　第二轮复习我归纳为“集中突破”与“有效增分”。在第一轮复习中的增分不是最重要的目的,但需要培养增分的意识。在这一轮复习中,就要集中突破重点、难点和易得分点,力求得分。最有效的做法是尽可能解决由于粗心大意、时间安排不合理、表达不规范、知识稍有欠缺等原因导致不必要的失分。这一轮重难点上的复习中,学生要多下功夫,找知识的差距和方法的差距,尽量把重点分全部得到、难点力争迎头赶上并突破。如文言文的翻译、现代文阅读技巧和答题方法、作文强化训练等,这些都是重点也是难点,因而要防止这一轮的复习,重点没有把握住、难点没有突破,仍然存在很大的差距,那就等于没有复习,原地踏步。www.babaimi.com
　　当然语文的复习最后还有一步也是最关键的一步,那是回归课本,复习背诵篇目;做综合模拟试卷,完成考前热身。这一轮主要是瞄准考试大纲和考纲说明,精心挑选组织综合测试题,确保有限的时间内收到最好的复习效果。
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