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高中说课评课,说课评课


  • 简介:  一、整体把握本文是作者一个报告中的一部分,是一篇漫谈式的议论文。作者在文章的开头就提出了他的论题:中国学生应该怎样学习自然科学... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材 1、教材简析: 《黄山记》是高中语文第三册第二单元的一篇课内自读课,这是一片写景抒情的散文。作者徐迟用大手笔描写黄山... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材 (一)教材分析 《死水》是人教版高中语文第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》中的第二首。本单元主要学习中国现... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材 《包身工》是一篇思想性和艺术性都很强的报告文学,是我国报告文学的开山之作。在教学中,有些新教师授课因为“选材不严”... .高中说课评课

  • 简介:  《重新创造的艺术天地》是高中语文第五册第8课,是一篇自读课文,也是著名文学批评家谢冕先生《漫步在诗的郊野——关于诗歌欣赏的通信》... .高中说课评课

  • 简介:  说课内容:.1.教材分析2.教法选择3.教学流程4.板书教学设计>设计 一、教材分析 1.大纲和单元中的定位 高中语文第五册第五单元学习李... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材。 这首诗属于高中语文第三册古诗词单元的“其他古诗词读背篇章。”从整体看,在这册课本的前两个单元,学生已经集中学习了... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材 《中等职业学校语文教学大纲》要求:在初中语文的基础上,通过课内外的教学活动,,进一步培养学生文学作品欣赏的能力。剧... .高中说课评课

  • 简介:  一、教材分析 《我有一个梦想》是高中语文(必修)第一册第三单元的一篇课文。这是一篇政治演讲词,旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、... .高中说课评课

  • 简介: 一、说教材: 1、教材简析: 本文居于这套教材的最后一册(第四册)第三单元,是承接第三册的第一单元记叙文的语言表达,第二单元说明文... .高中说课评课

  • 简介:  我今天说课的课文是《鸿门宴》。 一、本课教学目的和重点难点的设计鲁迅先生曾把司马迁的《史记》评价为“史家之绝唱,无韵之离骚”,... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材 1、教材分析: 大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章,语言才能神情飞动,意趣横生,倘若在情和景交融之外,更能... .高中说课评课

  • 简介:  1教材简析:烛之武退秦师选自先秦历史散文左传,本篇所记述的是秦晋大军兵临城下,郑国危若累卵受命于危难之际的烛之武,不费一兵一卒,... .高中说课评课

  • 简介:  各位评委、老师: 下午好!我说课的题目是《归去来兮辞》。 一、说教材: 《归去来兮辞》是高中语文教材第二册第五单元的最后一篇文... .高中说课评课

  • 简介:  各位评委、同仁们: 下午好。今天我说课的题目是《感悟生命,品味生存》,把我对史铁生《我与地坛》这篇散文的教学设计理念及其教学设... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材 1、教材的地位和作用 本文为新版高一教材第三单元第一课,本单元的学习重点是:概括重点,提取精要。本课的学习重点是:一... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材(30分) 1、教材的知识结构和逻辑关系(10分) 《荷花淀》是人教版高中语文第四册第一单元的一篇现代小说。按照新教材的编... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材 (一)教材简析: 《阿Q正传》是高中第五册第三单元的讲读课文,它思想的深刻,技巧的精练,不仅在中国文学史上是前所未有... .高中说课评课

  • 简介:  一:新教材对高中语文阅读教学的要求 人教社的高中语文新教材(试验本),打破了传统的阅读与写作、说话、听话混合编排的模式,改为阅... .高中说课评课

  • 简介:  各位老师:上午好! 今天我说课的内容是《我的空中楼阁》(板书)作者李乐薇(板书) 一、说教材: 《我的空中楼阁》,入编高中第一... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材 1、课在教材中的地位 《归园田居》是高中第三册第二单元的课文。根据大纲要求以及教材体例安排来说,高中语文第三四册的阅... .高中说课评课

  • 简介:  各位评委: 下午好!今天我说课的课题是《米洛斯的维纳斯》,下面我分七部分展开论述: 一、教材分析 本文是高中语文第二册第二单元... .高中说课评课

  • 简介:  唐诗在古典文学中独领风骚,唐朝一些散文也是千古流传的名作,今天我的说课就是唐朝杜牧的《阿房宫赋》。 一、分析教材。 1、教材的特... .高中说课评课

  • 简介:  一、自我介绍 1.任教班级:高一4、5、6班 2.课题:我眼中的曹孟德和他的诗歌 二、说课内容 教材:对教材的分析处理 教材的地位和作... .高中说课评课

  • 简介:  我今天所说课的篇目是《歌词四首》,它是新教材广东版全日制普通高级中学语文教材必修二第二单元诗歌单元扩展阅读中的一课。我的说课共... .高中说课评课

  • 简介:  一.说教材 1.教材分析 《为了忘却的纪念》选自高一第二册第二单元的第二篇讲读课文,本单元的学习重点是研究探讨,深入领会。这篇文... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材 “词自晚唐以来,以清切婉约为宗,至苏轼而又一变。”自苏轼开创豪放词派以来,豪放词以其壮美的意境、慷慨激昂的感情,感... .高中说课评课

  • 简介:  各位评委:晚上好! 我说课的文本是《荷塘月色》(以下简称《荷》)。这篇文章是高中学习起步阶段(人教版第一册第一单元或者第二单元... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材 关于作品的原生价值:《故都的秋》是现代散文史上的名篇,感情浓厚,意味隽永,文辞优美;作者的主观色彩和景物的客观色彩... .高中说课评课

  • 简介:  一、说教材 《陈情表》是高中语文第四册第五单元的第一篇,属于古代散文,从整个高中语文教学和考试来说,文言文教学的重要性不言而喻... .高中说课评课

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