小学语文（人教版）第八册学习能力测评(1-8单元 期末)

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正文：
第一单元
一、知识与技能
1、读拼音写词语。
bào tū quān　　chuún　jié　　　shuǐ　zǎo　　 jiā　yù　guān　　yīng　tī
(　　　　 )　 (　　　　 )　　 (　　　　 )　 (　　　　　　)　 (　　　 )
2、给下面加点的字选择正确的读音打“√”。
谬论（niù　miù）　 尽管（jǐn　jìn）　 济南（jǐ　jì）　妩媚（wǔ　fǔ）
活泼（bó　pō）　　 蒌蒿（hāo　gāo）　踏实（tà　tā）　攒钱（zǎn　cuán）
3、比一比，组成词语。
趵（　　 ）　　境（　　 ）　 慢（　　 ）　　酒（　　 ）　 提（　　 ）
豹（　　 ）　　镜（　　 ）　 漫（　　 ）　　洒（　　 ）　 堤（　　 ）
像（　　 ）　　寺（　　 ）　 嘉（　　 ）　　岭（　　 ）　 映（　　 ）
相（　　 ）　　伺（　　 ）　 佳（　　 ）　　领（　　 ）　 应（　　 ）
4、把下面的词语补充完整，再写出你喜欢的四个成语。
楚楚（　）（　）　 （　）（　）万千　 （　）（　）起舞　 （　）（　）盘旋
（　）（　）万倾　　心（　）神（　）　　（　）（　）雄伟　 （　）（　）不拔
——————　　　 ——————　　　　 ———————　　　 ——————
5、选择合适的词语填空。
（1）　仔细　 详细
请你把经过的情形说得（　　）些。
他做什么事情都很认真（　　）。
（2）严格　 严厉
我们要（　　）遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（　　）的惩罚！
（3）发明　 发现
爱迪生经过反复实践，终于（　　）了电灯。
考古工作者最近又（　　）了一座古墓。
6、把下面句子补充完整。
（1）公园的花开得________________________________________________
（2）远看长城，像_____________________________________________
（3）_____________________________________济南定会丢失一半的美。
（4）小鸟在树上______________________________________________
7、修改病句。
（1）王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。
（2）我们要及时改正并发现作业中的错误。
（3）雷锋叔叔助人为乐的精神给我们留下了深刻的影响。
（4）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇观。
8、根据课文内容回答问题。
（1）学习了《趵突泉》一课，你最喜欢那些句子，请你至少写出两句话。
（2）学习了《长城》一课，长城给你留下最深的印象是什么？
（3）《江南春》和《惠崇春江晚景》分别写了那些景色？
9、默写古诗。
（1）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——————，——————。
（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——————，——————。
（3）——————，———————。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
10、下面的句子排列成一段话。
（　）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。
（　）蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。
（　）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。
（　）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
（　）乡村的夏夜，便是蛙的世界。
二、综合与创新
（一）阅读园地。
●课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
在花港观鱼，看到了又一种绿。那时满池的新荷，圆圆的绿叶，或停停立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂（mèi）飞扬，翩然起舞了。（选自《西湖的“绿”》）
1、请给这段话加上一个标题。
2、把你喜欢的词语抄写下来。
3、联系上下文理解带点词语的意思。
（1）菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。
　　　　
（2）再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂（mèi）飞扬，翩然起舞了。
4、你也喜欢绿色吗？为什么？
●课外阅读与思考：读短文，回答问题。
　　　　　　 时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！
1、“返”用部首查字法，查（　　）部，再查（　　 ）画。
“返老还童”的意思是_________________________________
2、“熟悉”的反义词是_____________,“懊悔：的近义词是__________________
1、文章用“//”分成三段，写出各段的段意。
2、回答问题。
（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“~~~~~~”把有关句子画下来。
（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做呢？
（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？
（二）习作天地。
文题：《假如我是……》
要求：1、把文题补充完整。2、发挥想象，内容具体。3、写完后认真修改。
（三）实践拓展。
请介绍一种你喜欢的读物，说说为什么？
第二单元
一、知识与技能.
1、给下面带带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
供养（gōng　gòng）　 困难（nān　 nàn）　 哺育（pǔ　bǔ）　方便（biàn　pián）
2、读拼音写词语。
　bǔ　yù　　　　　 shuǐ　tǒng　　　　　 guǎi　zhàng　　　　iuò　yì　bù　jué
(　　　 )　　　　 (　　　　 )　　　　　(　　　　　 )　　　(　　　　　　　　)
bào　chóu　　　　 píng　tǎn　　　　　　kuì　jiù　　　　　 shù　mù　cōng　lóng
(　　　 )　　　　 (　　　　)　　　　　(　　　　　)　　　 (　　　　　　　 )
3、查字典，按要求填空。
（1）陶冶的“冶”是（　　）结构，部首是（　　），再查（　　）画，选择正确的解释（　　）A、用黏土烧制器物；B、制造陶器、C、比喻造就，教育。
（2）仰望的“望”是（　　）结构，部首是（　　），再查（　　）画，选择正确的解释（　　）A、脸向上；B、尊敬；C、依靠，依赖。

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