六年级语文１─６单元测试题

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正文：
六年级语文１─６单元测试题
一、汉语拼音部分：（3＋3＋2＝8分）
１、给下面带点字选正确读音。打上“√”
蒙古(meng meng) 摩平(mo ma) 请假(jia jia)
号叫(hao hao) 邮差(ci cha chai) 两卷(juan juan)
２、将下面词语中读轻声的字用横线画出来。
(1)伯伯家种了许多葫芦。
(2)河西村的娃娃个个都那么漂亮。
３、用音序查字法查“典”和“迂”，音序是“＿＿”和“＿＿”结合课文，“典礼”的意思是＿＿＿＿，“迂回”的意思是＿＿＿＿
二、汉字部分：（5＋3＋3＋3）
１、看拼音写汉字。
zhan yang qian kun gou le qian kuan
( )( )( )( )
jie jin quan li wu wei bu zhi ge shu ji jian
( )( )( )
２、找出下列词语中的错别字，分别订正在括号内。
湛称楷模（ ） 平易进人（ ） 倚丽多变（ ）
消灾迷祸（ ） 无暇翡翠（ ） 高歌慢舞（ ）
３、在括号里填上动物名称。
井底之（ ） 走（ ）观花 画（ ）点睛
亡（ ）补牢 守株待（ ） 引（ ）入室
４、解释同一个字在不同句子里的含义。
１、他这样做是明知故犯。（ ）
故 ２、淮阴是我的故乡。（ ）
３、小红的爷爷已于四月病故。（ ）
４、不知什么缘故，他今天没来上课。（ ）
１、生命不息战斗不止。（ ）
息 ２、冬季到了，我又修订了自己的作息时间表。
３、如今是信息的年代。（ ）
三、词语。(12分)
１、按要求写出三个词语。(4分)
例：描写雨的：细雨如丝 狂风暴雨 倾盆大雨
(1) 描写山的： ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
(2) 描写雪的： ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
(3) 描写人物神态： ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
(4) 描写人物心理的：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
２、照样子，写上适当的答案。
例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。
虚心对进步正如骄傲对（ ）
春天对播种正如秋天对（ ）
清澈对溪流正如混浊对（ ）
３、把下列词语按感情色彩归类。（２分）
勾结 团结 煽动 乱七八糟 对答如流
慈祥 嘴脸 顽强 自不量力 以身作则
褒义词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
贬义词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、解释下列成语中带点字的意思。（３分）
各抒己见（ ） 滔滔不绝（ ） 无微不至（ ）
身临其境（ ） 气魄雄伟（ ） 应接不暇（ ）
四、句。(2＋3＋2＋4＋5＝16分)
１、填关联词语。
(1)鲸（ ）一种鱼，（ ）一种哺乳动物。
(2)学习（ ）要有科学方法，（ ）要有主动进取的精神。
２、选词填空，给下面句子选择合适的词语填在括号内。
连续 继续 陆续 成果 成绩 成就 亲切 亲热 亲密
(1)清晨，同学们（ ）来到学校。
(2)科技活动月中，我校举办科技（ ）展览。
(3)乡亲们围着子弟兵（ ）地问寒问暖。
３、把直接叙述改为间接叙述。
(1)鲁班告诉老师傅“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)鲁迅先生对卖票工人说：“你就付一块钱,把两本书拿去吧。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、修改下列病句，正确使用修改符号。
(1)广场上到处是五颜六色的红旗。
(2)通过医生的精心治疗，使他的病很快恢复了健康。
５、读下列诗句，先写出带点字的意思，再写出整个诗句的意思。 (1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴磙走泥丸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
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五、片断：(6分)
１、马克思是共产主义理论的奠(dian)基人。他受反动政府的迫害，长期流亡在外，生活很穷苦。他常常跑当铺，把衣服当了钱买面包。由于到期付不出赊购货物的欠款，他常常受杂货店老板的责备。有时候他为了寄一篇文章到报馆去，竟要借钱买邮票。生活这样困窘，马克思毫不在意，还是坚强地进行他的研究工作和革命活动。那时候，恩格斯竭尽全力，在生活上给他很大的帮助。
１、仔细阅读这段话，按要求完成下列填空：
课文这段话是围绕马克思的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来写的。写了三层意思，先写＿＿＿＿，接着写＿＿＿＿＿＿，然后写马克思对待＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、从＿＿＿＿＿＿＿＿这些词语中可以看出马克思对待困难的顽强态度和坚定的革命信念。
六、阅读：（１４分）
芭蕉花
在我们四川的乡下，相传芭蕉花是治头晕病的良药。母亲有头晕病，她一犯病，我们便四处托人去买芭蕉花，但是很不容易买到。
我五六岁的时候，母亲又犯病了，我同比我大四岁的二哥到天后宫。天后宫离我们家不过半里路，里面有一座私塾。大概是中秋前后吧。私塾已经放假了。我们从围墙的窗口看见私塾的园子里有一簇芭蕉。有一朵刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。我们欢喜极了，翻进窗子去摘那朵芭蕉花。窗子不过三四尺高。我人矮，是二哥把我托进去的。
我们好容易把花摘了下来。二哥怕人看见，让我把花藏在衣袖里。回到家里，二哥叫我把花献给母亲。我捧着花跑到母亲的床前。母亲问我是从什么地方拿来的，我便照直说了。母亲听了非常生气，叫我和二哥跪在床前，连连叹气，说：“啊！我生下你们这样不争气的孩子，为娘的倒不如病死了好！”我吓哭了，二哥也哭了。父亲晓得了，他把我们拉到大厅里，让我们跪在祖宗的牌位面前，打了我们一顿。这是我第一次挨打，所以至今还记得。
我和二哥挨了打，都很伤心，但是我不知道父母为什么这样生气。母亲病了要吃芭蕉花，我们好容易掐了一朵回来，这有什么不对呢？
这朵芭蕉花没有作药用，二哥拿去送还了天后宫，大约供在圣母的神座前，最后干掉了吧？
我离家已经十二三年了，一想到母亲，这个故事便无端地涌上了心头。
１、我和二哥偷摘“芭蕉花”原因是什么？（３分）
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２、仔细读文章第三小节，回答以下几个问题。(4 2 2)
(1)回到家里，二哥叫我把花“献”给母亲。 我“捧”着花跑到母亲的床前。
这两句话中带点的动词能否换成“递”和“拿”。仔细想一想再具体说说理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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(2)我便“照直”说了， 这里“我”说了什么（要概括回答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


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