2017学年度第一学期数学教学进度计划

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正文：
2009—2010学年度第一学期数学教学进度计划   生   基   本   情   况 所任课程上学期期末考试情况 班级 人数 平均分 及格率 100～85分 84～70分 69～60分 59～50分 49分以下 五（3） 63 87 95% 45 11人 4人 3人 人 71.3% 17.4% 6 .7% 4.6% %         人 人 人 人 人 % % % % %         人 人 人 人 人 % % % % % 本班共有学生66人，其中男生33人，女生33人。从上一学年的教学情况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫，学习习惯急需培养，空间观念不够强。上课时不肯积极思考，主动、创造性的学习有待加强。特别从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。 年     级 六年级 周 课 时 5 教科书名 数学 册     次 上册 出 版 处 人民教育出版社 版 次   2006 年    第   1 版 单 元 进 度 授 课 计 划 时     间 周次 教学单元 教     学     内     容 课时 备注 8月24日—30日 准备周     5   8月31日—9月4日 一 一、二 位置、分数乘法 5   9月7日—11日 二 二 分数乘法、解决问题 5   9月14日—18日 三 二 解决问题、倒数的认识 5   9月21日—25日 四 二、三 解决问题、倒数的认识 5   9月28日—10月2日 五 三 分数除法 5   10月5日—10月9日 六 三 解决问题 5   10月12日—16日 七 三 比和比的应用、整理复习   5   10月19日—23日 八 四 解决问题 5   10月26日—30日 九 四 比和比的应用、整理复习   5   11月2日—6日 十 五 圆的认识 5   11月9日—13日 十一 五 整理复习、确定起跑线 5   11月16日—20日 十二 五 百分数的意义和写法及百分数、小数、分数的互化 5   11月23日—27日 十三 五 用百分数解决问题 5   11月30日—12月4日 十四 六 用百分数解决问题 5   12月7日—11日 十五 六   整理复习及单元测试 5       12月14日—18日 十六   统计及数学广角 5   12月21日—25日 十七   统计及数学广角   5   12月28日—1月1日 十八   总复习     1月4日—1月8日 十九   总复习     1月11日-15日 二十    复习     1月18日—22日 二十一                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      考核要求： 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 本学期要达到的教学目标

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