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正文：
2009—2010学年度第一学期小学数学教研工作安排表
时间
周次
活动内容
目 的 要 求 及 方 法 步 骤
九 月
2
新课程专题 备课研讨会
结合教师课堂教学抽赛情况，引领教师全面、深刻地理解课标与教材，围绕“计算教学的有效性”和“解决问题的有效性”展开研讨，进一步探索有效地教与学的途径。具体内容：1、课堂教学观摩；2、评课；3、变化教材解读；4、教师课堂教学抽赛反馈；5、互动研讨、对话交流。
3
毕业年级教学
质量分析会
对全区毕业年级抽测试卷分析，客观、全面、多元地进行评价。让广大教师了解我区小学数学教学情况，以进一步提高课堂教学效率，促进学生数学素养的提高。9月中旬将举行五年级数学教学质量调研分析会。
4
青年教师
基本功比赛
进一步加大青年教师教学专业基本功训练的力度，以赛促练，择优推荐优秀教师参加市基本功比赛，了争取的佳绩。1、随机抽签现场说课；2、教材教法理论考试。
十 月
6
青年教研组
活动
不断总结与反思，确立适合自身实际的本学期工作目标。 1、反思交流个人专业成长历程；2、安排本学期教研工作、确定本学期组内研究专题；3、探索研究网上有效教研的途径、策略。
8
深入学校
执教课堂
加大教学研究与教学指导的力度，切实提高课堂教学的“有效性”，将深入学校执教课堂。1、执教下水课，探讨提高课堂教学“有效性”的策略；2、解决教师疑难问题。
十 一 月
9
青年教研组
活动
继续加大对课标、教材与有效课堂教学的研究力度，进一步提高组内成员的群体专业化水平。进行组内成员的课标深入学习与解读，以及有效课堂教学研讨交流。
12
深入学校进行常态教学质量调研
深入部分学校，开展以“基于课例研究与问题解决，提高课堂效率”的常态教学调研，促进各校教学质量的稳定与均衡发展。1、听课、座谈；2、了解学生学习习惯培养与常规落实情况。
十 二 月
16
名师送课活动
为全面实施“名师带动”战略，发挥教学能手、骨干教师的辐射引领作用，展示其教学智慧，将继续举行名师送课活动。1、课堂教学观摩。2、个人专题研究和成长历程交流。3、互动答疑。
17
青年教研组 活动
发挥青年教师的辐射作用，引领他们不断致力于专题校本研究，将组织教研组成员深入薄弱学校进行“有效课堂教学展示”活动。
元 月
期末命题，学生质量检测，以及教学工作总结。
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