我爱长江

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正文：
我爱长江
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名：　　　　　　　　
我爱我的故乡芜湖，我更爱流经故乡的长江。
时隔四年，我又来到了长江大堤。江边，飘扬着各色旗帜的船只?D?D淡绿色的客轮，灰色的货轮深褐色的驳船……一艘艘犹如卫队，整齐地排列在码头的两边。两岸的巨大吊车犹如密林，高耸入云的巨臂左右旋转，上下舞动，马达声、汽笛声、号子声，汇成一首美妙的乐曲，荡漾在长江上空，登高远眺，只见水连着天，天连着水，无边无垠。江水湍急地流着，使我产生了无限遐想：我的童年是在长江边度过的，我经常缠着爷爷要到大堤上玩耍，爸爸拉着我的手时，我急得哇哇直哭。爷爷一边哄我，一边许诺给我讲长江的故事。从爷爷的口中，我知道了长江是我国最长的河流；知道了长江里有许多珍奇的水生动物，如白鳍豚、刀鱼……“呜?D?D”汽笛长鸣，震耳欲聋。一艘巨大的客轮，乘风破浪，逆水而上。这艘客轮一共五层，像座富丽堂皇的宫殿浮在江面上。“东方红6号”这六个大字鲜艳夺目，桅杆上五星红旗迎风招展。船上满载着来自四面八方的旅客，渐渐远去，海鸥和水鸟又开始嬉戏追逐着翻腾的浪花。一艘又一艘驳船，拖着大米、煤炭、矿石……运往祖国各地。
江水拍打着堤岸，不知疲倦地滚滚东流。我爱长江，我爱长江壮丽的景色，我更爱长江奔腾不息、一往无前的精神。
【精评】
爱长江，不仅因为长江气势宏伟，也不仅因为长江中行驶着各种船只，更因为“我”在长江边长大，这里曾留下了“我”的足迹和无尽的遐想。小作者仅描写了长江的景色，而且通过心理描写写出了自己的童年，情景交融，抒发了热爱家乡的情感。
阅读训练
一． 给下面词语中加点的字注音。
遐想（　　　）　　　白鳍豚（　　　）
驳船（　　　）　　　犹如（　　　）
二． 给下面形近字组词。
融（　　　）眺（　　　）垠（　　　）耍（　　　）
隔（　　　）跳（　　　）很（　　　）要（　　　）
三． 写出五个表示看的字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四． 查字典，结合原文解释下列词语。
无边无垠：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
震耳欲聋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五． 找出文中3个比喻句，并用“　　　　”划出来。
六． 填空。
1．我爱长江，不仅因为　　　　　　　　　　　　　，也不仅因
为　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，更因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。全文情景交融，抒发了作者　　　　　　　　　　　　　的思想感情。
2．作者来到长江大堤上，看到了江边　　　　　　　　　　，两
岸的　　　　　　　，听到了　　　　　　　　　。远眺时又看到了　　　　　　　　　　　　　，由此想起了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。


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