关于描写班级同学的小学生作文_我班的“楞子”不笨

描写开头

　　他长着一张小猪一样的脸，他那两个可爱的脸蛋就像一只吃了两个鸡蛋似的，大眼睛小嘴巴，肚子跟个大木头墩子似的。 

叙述事例

　　你们可千万别看她五官端正，仪表端庄，好像很聪明、老实，其实他就是个愣子，在课堂上他经常走神儿，老师叫他起来回答问题，他想刚睡醒似的慢慢悠悠的站了起来，“嗯——那个”他好像是在想问题，其实是刚走完神儿，连什么问题都不知道都不知道，更别说回答了。此时他的脑子就像是一个空荡荡的房间一样，要不就是左脑子都是面，右脑子是水，走神儿的时候脑子晃呀晃，摇啊摇，就成了浆糊；还有的时候，老师喊他名字第一声时没听见，第二声、第三声……都没听见。没人知道他的魂上哪神游去了，最后还是他的同桌把他的魂叫了回来，他站起来了，好像吃了回神丹似的不知道状况，说了声：“嗯？——”全班同学都笑了起来，有的还叫他“二愣子”。
　　虽然说他是个愣子，可是他却知道许多有关历史的问题，一到这类题，他就来了劲，比平时积极一万倍的举手回答，老师还夸他叫“小博士”，还当上了一组之长呢！他懂这方面是因为他喜欢看这类历史名着，看了好几遍还看，所以达到了倒背如流的境界，班里同学都经常请教他。 www.babaimi.com 

呼应结尾

　　这就是我们班的“楞子”——胡文乾。