2007年成人高考专升本全国统一考试大学语文

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    凡仕宦之家，由俭人奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。无论大家小家、土农工商，勤苦俭约，未有不兴，骄奢倦怠，未有不败。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风。吾父吾叔，皆黎明即起，尔之所知也。

    见富贵功名，皆有命定，半由人力，半由天事；惟学作圣贤，全由自己作主，不与天命相干涉。否有志学为圣贤，少时欠居敬工夫，至今犹不免仍有戏言戏动。尔宜举止端庄，言不妄发，则入德之基也。                                               手谕（时在江西抚州门外）                                                  咸丰六年九月二十九日   27. 请解释这段文字中带电子的含义（4分） 谕      少        奢       怠     28. 请用自己的话概括这封家书的主要内容（4分）     29. 请写出这段文字中的对偶句（至少两组）。（2分）     三、现代文阅读：30~38小题，共30分。   （一）阅读鲁迅《风波》中的一段文字，然后回答30~32小题。   此后七斤虽然是照例日日进城，但家景总有些黯淡，村人大抵回避着，不再来听他从城内得来的新闻。七斤嫂也没有好声气，还时常叫他“囚徒”。

    过了十多日，七斤从城内回家，看见他的女人非常高兴，问他说，“你在城里可听到些什么？”

    “没有听到些什么。”
    “皇帝坐了龙庭没有呢？”
    “他们没有说。”
    “咸亨酒店里也没有人说么？”
    “也没人说。”
    “我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。”
    “…………”
    “你想，不坐龙庭了罢？”
    “我想，不坐了罢。”

    现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉〔5〕的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。   30. 七斤嫂为什么看到赵七爷“又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫”，就能得出“皇帝不坐龙庭”的结论？这说明赵七爷是一个怎样的人物？（4分）     31. 六斤“新近裹脚”、“在土场上一瘸一拐的往来”这属于什么描写？在小说中有什么深刻含义？（4分）     32. 请说明结尾一段在全文中起什么作用。（2分）     （二）阅读艾青《我爱这土地》，然后回答33~35小题。   假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日 33. 这首诗前后两部分的抒情方式有何不同？（4分）     34.“被暴风雨所打击着的土地”和“无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征着什么？（4分）     35. 这首诗抒发了诗人怎样的感情？（2分）     （三）阅读茅以升《学习研究“十六字诀”》中的一段文字，然后回答36~38小题。   ①治学就是做学问。何谓有学问？用简单明了的话说，就是懂得的知识多，能运用这些知识。范成大《送刘唐卿户曹擢第四归》有句诗：“学力根深方蒂固”。世界上没有“生而知之”的圣人，只有学而知之的“天才”。要使自己懂得多，首先就要学得多。我经常和年轻同志们说要“博闻强记”，就是这个意思。②学习要学的深，但不要钻牛角尖，许多知识都是互相联系的。要想学得深，在某一方面做出成就，首先就要学得广，在许多方面有一定的基础。正像建塔一样，一个高高的顶点，要有许多材料做基础。世界上许许多多专家，没有一个是钻牛角尖钻出来的。马克思、恩格斯是搞社会科学的专家，但他们对数学有浓厚的兴趣，而且很有造诣。据一些研究马、恩的同志说，马克思、恩格斯能在社会科学方面做出如此辉煌重大的突破和创见，一个重要的原因，是靠学数学锻炼了自己严谨的科学的思维能力。马克思、恩格斯自己也说过类似的话。因此，要相当专家，首先应该是“博士”，要想成为某一门知识的专家的同志，千万别把自己的事业限制在这门学科的范围内。学文科的要学理，学理科的要学文。大家都可以学点音乐、美术之类。③现在有些同志对专业研究颇有见地，但因为文学水平差，论文写不好，研究成果表达不清，得不到别人的承认，更谈不上研究成果为社会服务。有些知识，看起来与自己的专业无关，但学了，见多识广，能启迪你的思想，加深对知识的理解，促进学习。   36. 这段文字可分作三层（文种已用①②③标出），请写出每层的大意。（4分）     37. 这段文字运用了多种论断方法，请任选其中的一种方法具体说明（4分）     38. 这段文字强调了哪种学习方法？（2分）     四、作文（50 分）   阅读下面的文字，根据要求作文：   “井无压力不喷油，人无压力轻飘飘”，适当的压力可以转化为我们前进的动力。请以《压力与动力》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。       参考答案 一 1~5      CDACD 6~10     ABCDB 11~15    ABAAD 16~20    BBCCD   二、文言文阅读 21. 提出自己不能奉诏出仕的道德依据。 以子之矛，攻子之盾。 22. 以四言为主，多用对偶。 比喻 23. “圣朝”指晋朝（两晋）；“伪朝”指蜀汉。 24. 天灾之重，人祸之烈。 揭露封建官吏的残酷剥削，表达对农民的同情（答“伤农夫之困也”也可给分） 25. 杜陵叟（或“农夫”） 以第一人称之口直接控诉，更增强了批判的力度。 26. 叙事诗 27. 谕：告诉；吩咐。 少：烧；稍微。 奢：奢侈；腐化。 怠：懒惰；松懈。 28. 曾国藩叮嘱儿子：勤苦俭约是求学之道，是持家之本（答“要勤苦俭约”也可给分） 29. ①由俭入奢易，由奢入俭难②勤苦俭约未有不兴，骄奢倦怠未有不败③半由人力，半由天事。（答对一组1分，答对两组1分）   三、现代文阅读   30. 皇帝坐龙庭时，赵七爷曾放下辫子，穿起长衫，如今却盘起辫子，脱下长衫，这便意味着形式对他不利，故而七斤嫂便能得出“皇帝不坐龙庭”的结论。   31. 细节描写 这说明封建传统还在禁锢着年轻的一代。   32. 这个结尾告诉我们，中国农村并没有发生根本的变革，这种状况不改变，封建势力还会卷土重来，类似的辫子风波还会继续上演，从而进一步深化了主题。   33. 前一部分借助鸟儿的歌唱间接抒情 后一部分以自问自答的方式直抒胸臆   34. 前者象征饱受侵略和蹂躏的祖国 后者象征中国人民不间断的反抗和斗争   35. 抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。   36. （1）要想得的多，就要学得多 （2）要想得的深，就要学得广  （3）从反面举例说明知识不广的危害。   37.（1）引证法：引用范成大的诗“学力根深方蒂固”说明学习广博的重要。 （2）类比法：以建塔要有许多材料做基础，类比学习上打基础的重要 （3）例证法：以作为社会科学家的马克思、恩格斯对数学同样表现出浓厚的兴趣为例，说明要想成为专家，首先应当是“博”士。   38. 博闻强记。
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