学生行为规范养成教育评价新模式

    “践行五个一”活动开展以来，学生在思想道德素质、行为习惯等方面有很大的改观。许多家长感觉孩子在学习、生活等方面比过去有很大的进步。教师们也感觉学生在不同程度上改变了许多的不良习惯，促使了良好的班风、校风的形成。“践行五个一”养成教育活动，使我校的未成年人思想道德教育又掀开了崭新的一页，得到了家长和社区的认可，也受到了上级领导部门的关注。          
    在长期的教育教学中，我们深刻的感受到学生日常行为规范的养成教育应该作为学校教育的重要内容，因为行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。在儿童身心发展的关键阶段，我们从日常一点一滴的行为习惯日手，通过实施行为规范评比训导教育活动，促使了学生自觉性、自控性等良好个性品质的形成，促进了学生个性社会化的发展，对于学生的可持续发展也起到了积极的作用。早今后的工作中，我们将不断的创新，使学生的行为规范养成教育更具特色，更有实效。

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