人教版小学数学二年级上册说课稿 《七的乘法口决》说课稿（2）

　　本节课我教学的基本思路就是教师只是精心设计一些问题，而让学生在算一算，数一数中发现问题并解决问题，我没有刻意去追求教学过程的完美，而是顺着学生的思维走，教师灵活把握。这样教学，学生的思维空间很大，有利于学生能力的培养。并在练习中让学生感受到数学知识就在我们的身边，日常生活中经常会碰到，也经常要用到。我认为，让学生带着问题、带着思考走出课堂，这才是我们课堂教学所要追求的目标。

　　附板书设计

　　七的乘法口决

　　1个7  7×1=7  一七得七

　　2个7  7×2=14  二七十四

　　3个7  7×3=21  三七二十一

　　4个7  7×4=28  四七二十八

　　5个7  7×5=35  五七三十五

　　6个7  7×6=42  六七四十二

　　7个7  7×7=49  七七四十九

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