加减、连减应用题练习教学设计

　　教学内容：巩固新学的加减、连减应用题。

　　教学目标：

　　使学生进一步认识加减、连减两步应用题的结构，学会列式解答加减、连减应用题。

　　教学过程设计：

　　1.口算：

　　78-17 45+54 71-34 35+24

　　6l-45 29+56 29+41 91-45

　　2.补充问题后，再列式计算。

　　（1）有20个乒乓球，17个小皮球，_____________?

　　（2）飞机上有儿童和大人一共57名，其中大人38名，____________?

　　（3）小明用了5张电脑磁盘，还剩下19张，____________?

　　3.妈妈买了一些蛋糕，上午小朋友吃了9根，下午来了8个客人，每人吃一根，冰箱里还有21根。妈妈一共买了多少根雪糕？

　　4.二年3班的小朋友为了迎接新年活动，做了27个红灯笼，18个黄灯笼，送给一年级的小朋友15个，还剩下多少个？

　　5.幼儿园第一次买来小象洒水壶12个，第二次又买来29个，现在分给17个小朋友去给花浇水，还剩多少个洒水壶没有分？

　　6.图书馆有故事书54本，第一次借出16本，第二次借出28本，剩下的第三次全部借出。第三次借出多少本？

　　7.1996年和2000年我国运动健儿在奥运会上获奖牌情况如下：

　　金牌 银牌 铜牌

　　1996年 16 22 12

　　2000年 28 16 15

　　（1）1996年共获奖牌多少块？

　　（2）2000年共获奖牌多少块？

　　（3）请你自己提一个问题，并解答。