（小学、初中、高中）2017年春政教处工作总结（2017第二学期）

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正文： 　　6.加强田径队管理，落实体卫艺工作
　　由于客观原因，田径队的运动员人数减少，本学年我们和教练员一道分析问题、理清思路，从训练质量入手，以质量求成绩，制定周密的训练计划，通过训练过程的管理，从而提高训练水平和质量，在全体教练员和运动员的努力下，在区运动会取得了优异成绩。另外学校和体育教研组积极面对形势在招收体育特长生上出台多种办法，力求有较好素质的体育生补充到田径队中、为学校在运动会上取得良好成绩打下基础。本学年政教处和校医室完成了学生氟透、体检和高三招飞和其他卫生保健工作，广泛开展食品卫生知识和流行疾病防治的宣传，落实了校园卫生检查和保洁工作，及时完成了学校安排的其它突击性任务。
　　三、存在的问题
　　1．班主任老师对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）推一下动一下，不推得停。
　　2．课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）
　　3．在问题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、课任教师管理带来极大难度。
　　4、班主任心理压力有待解决
　　
　　
　　程岭初中政教处工作总结
　　（2009——2010学年度第二学期）
　　本学期政教处在学校党支部和校长室的统一部署和安排下，继续本着“以德育人”的宗旨，认真学习和贯彻《未成年人思想道德建设纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，在制定政教处工作总体目标的基础上，从规范教育入手，强化言行、礼仪教育和学生自主管理，积极实施素质教育，不断强化对学生的管理，在增强政教工作针对性、提高政教工作实效性上狠下功夫，取得良好的效果，现将一学期以来工作总结如下：www.babaimi.com
　　一、深入开展爱国主义教育、集体主义教育，人生观教育、法制教育、道德品质教育和安全教育，使学生的德育素质得到不断地提高，加强爱国主义、集体主义和团结合作精神教育，以此激发学生的爱国主义热情，增强学生的综合素质。
　　二、积极采取各项措施，加强学校安全治理，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。
　　三、在全校开展争创“文明之星”的活动，开展学先进、争先进、比先进的活动，鼓励学生积极进取，使学校逐步形成了良好的班风学风和校风。
　　四、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的进步创设良好的内外部环境，提倡讲文明、讲礼貌，保持良好的仪容仪表。经过大力地整顿，学生的仪容仪表得到了规范，做到不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发，男生不留长发。
　　五、加强学校的卫生工作治理。
　　坚持每天各班自觉打扫，每周学校统一两次大扫除。坚持每周学校统一检查至少一次。安排团支部做好学校卫生的治理、检查、评选工作，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。
　　六、定期召开团干部会议、学生会干部会议。政教处和校团支部同心协力，发挥团员、学生会骨干的先锋模范作用，积极参与学校治理，使学校基本形成“以学生治理学生”的新模式。
　　七、本学期，政教处继续抓住广播站、黑板报、各班学习园地这几个阵地，发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。广播站报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习爱好和热情。
　　八、加强教师德育理论学习。教师是学校教育教学工作的主体，因此要达到“以德育人”的目的，就必须提高教师整体的德育理论水平。本学期来通过教师例会的政治学习，提高教师的思想觉悟，通过校本培训提高教师的业务水平。
　　
　　
　　2009-2010第二学期学校政教处工作总结
　　一学期来，我校坚持科学教育发展观，积极开展干部思想工作作风整顿活动，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，在几方面取得了一点成绩，现总结如下：
　　一、加强德育队伍建设，树立师表良好形象
　　1、抓好学校领导班子建设
　　学校领导扩大班子11人注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献，树立了正确的教育教学观，在全体师生中树立楷模。在“干部思想工作作风整顿”活动中，勇于揭摆问题，剖析自已，寻找差距，以促进今后的工作。在“师德评估、教学评估”中取得了显著成绩。
　　2、注重加强和突出师德建设
　　一学期来，我校实施了“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路。在学校校长、党支部的正确领导下，学校教育处积极组织全体教职员工深入学习胡锦涛总书记的“八荣八耻”，深刻领会“三个代表”的实质内涵，组织学习了《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等一系列与教育教学相关的法律法规，教师人手一册，并要求全体教师做笔记、写体会。结合“师德建设月”开展系列活动，定期召开师德教育讲座，让全体教职工以身边的模范为榜样，进一步认清教育的地位，坚定育人信念进一步矫正自己的人生座标，取得整饬队伍，提高修养，重塑形象的良好成效。2009年9月，学校教师张国六、李波、杜华明参加了县司法局、普法办、共青团三方组织的“万全县青少年法律知识大赛”，获得了集体第二名，其中张国六老师将代表市参加省组织的竞赛。特别是今年，我校认真贯彻落实第三批科学发展观的学习，采取集中学习和自主学习相结合，谈感受、写心得、作调研，配合组织观看宣传教育片等，提高广大教职工的政治思想素质。
　　二、把学校与家庭社会结合起来
　　学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。因此，在校内，我们对教育处、团委、学生会、班级的四级责任教育网进一步明确分工。教育处负责日常学生教育目标的制订与督导；、团委负责日常工作的监督、管理与协调；学生会负责宣传、逐日的检查、评比及开展一些活动；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。由于我们分工明确，各施其职，大事小事有人管，使学生的礼仪教育、规范教育形成常规化、规范化，教育效果也日渐明显。www.babaimi.com
　　我们通过召开家长会，向学生家长通报学校开展各种主题教育的具体情况，请求家长对学校的教育提出建议，要求家长对学生在家的礼仪等情况（包括尊老爱幼、待人处事、举止行为、卫生习惯、家务劳动等）及时与学校沟通。最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的教育从学校延伸到家庭。现在社会上一些人举止粗鲁、行为陋习，动辄打架斗殴，一方面是无知，更重要是不懂法。因此我们认为学生的礼仪教育应该与法制教育结合起来。因此，我们在开展礼仪教育中十分注重学生的法制教育，不但组织全校型学习、观看专题片、写心得体会，还要求班主任开专题班会。由于我们的常规教育十分注重学校、家庭、社会相结合，注重礼仪与法制教育相结合，拓宽了学校行为教育的渠道，使教育更有效果。

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