在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生的“三动”能力，即：动手、动口、动脑。
在教学中要面向全体学生，因材施教，针对学生的个体差异，做到层次教学，使学生在学会知识的同时，能够从中理解学习的意义，掌握一定的学习方法，使大部分学生从“要我学”变成“我要学”。
主要教学活动类型：
搜集信息现场考察自然状态下的观察与实验
专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论
种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会
参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动
家庭科技活动角色扮演科学幻想
七、主要导学方法：
探究法演示法参观法实践法讨论法
谈话法辩论法实验法列表法暗示法
青岛版小学科学五年级上册教学计划
八.各单元、各课课时安排
第一单元：微小的生物
l.病毒1课时
2.细菌1课时
3.真菌1课时
第二单元：认识自已
4.我们的身体1课时
5.我们的呼吸1课时
6.心脏和血管
7.食物到哪里去了1课时
8.食物与营养1课时
9.脑与神经1课时
第三单元：光和声
10.奇妙的镜子1课时
11.认识光1课时
12.彩虹的秘密1课时
13声音的产生1课时
14．谁能传播声音1课时
第四单元：物质的变化
15.水变咸了1课时
16.蜡烛的变化1课时
17.食盐和水泥1课时
18．铁生锈1课时
第五单元：机械与运动
19.斜面1课时
20.杠杆1课时
21滑轮1课时
22.齿轮1课时
23.静止与运动1课时
24.距离和时间1课时
研究与实践
1.霉变1课时
2.考察家乡的水域1课时
总课时：26课时
九.教学进度：
