一、指导思想：
认真学习，贯彻落实国家和北京市“中长期教育改革和发展规划纲要”、“丰台区十二五时期教育事业发展规划”，深入学习贯彻落实十八大精神，以科学发展观为指导, 用文化引领学校发展。进一步深入挖掘、梳理和提升学校“时空探索教育”办学理念的内涵，统筹指导各方面工作，凸显学校文化特色，打造品牌学校，努力把我校建设成为“未来时空探索者的摇篮”。
二、主要任务及措施：
（一）民主、赏识、精细——凸显“时空探索教育”的管理文化特色
管理的真正内涵是领导，或者说是领跑，引领师生们在生命的不断探索中寻求生长点，为师生的成长提供一个有意义的空间。管理文化要凸显：民主、赏识、精细。
1、坚持民主管理，发挥党政工团的作用，激发教师参与学校管理的热情，共同为学校发展献计献策。
（1）党支部加强自身建设，不断提高党组织的战斗堡垒作用。深入学习贯彻落实十八大精神，开展创先争优活动，发挥党员的先锋模范作用。（详见党支部工作计划）
（2）加强团组织的建设，规范团组织的活动，带领团员在教育教学中奉献青春，爱岗敬业，教书育人。（详见团支部工作计划）
（3）进一步发挥工会的作用，落实上级工会要求，维护教师的合法权益，提高教师的师德及专业修养。（详见工会活动计划）
2、建立融洽的人文环境，师生、生生、老师与家长之间的关系融洽，校风、学风、教风端正。各种矛盾冲突能够及时妥善地解决，保证校园人文环境的“安全”。
3、善于运用“赏识管理”，不断地采用一些激励措施，物质与精神相结合，不断激励团队的进取心、前进意识。
4、创设安全的校园环境，进行安全、法制、卫生、防疫等教育，完善、落实各项安全制度，保证师生人身安全。
5、加强劳动、卫生教育，保持校园环境的整洁，养成良讲卫生、爱清洁的良好习惯
6、落实资产管理制度，提高设备的使用率，物尽其用，发挥学校资源的最大化，使其为学校教育教学工作服务。
7、落实财务管理制度，坚持收支两条线，严格收费管理，保证学校资金、财务不出现任何问题。
（二）博学乐创、至善尽美——凸显“时空探索教育”的教师特色
作为学校中的一种重要的人力资源，教师对于学校组织目标的实现、教育质量的提高都具有重要意义。为了更好地贯彻学校“时空探索教育”理念，我校的团队建设主要致力于形成一支志高怀远、勇于探索的干部团队；形成一支博学乐创、至善尽美的教师团队；形成一种坚持科研精神的团队文化，以科研促进团队的建设和发展。
1、形成一支志高怀远、勇于探索的干部团队
（1）明确干部岗位职责，落实岗位责任制。建设高素质的领导干部队伍，形成志高怀远、勇于探索的领导层。每位干部要积极主动地做好本职工作，并与班子成员团结协作，高质量、高效率地完成各项任务，不断提高干部的执行力。（附：领导管理体制、干部岗位职责、领导分工表）
（2）加强对干部的培训，专题培训与岗位锻炼相结合，选送干部参加教委机关岗位培训，结合实际进行管理工作的研讨，提高管理的水平。
（3）加强学习，采取自学、导读、集体学习、讨论、交流等形式，逐步提高管理理论水平。每学期精读一本管理方面的专著，每月读一本教育杂志，每天读一份报纸，记好学习笔记。每月干部进行两次学习交流。
（4）加强会议管理，提高会议的效率。制定各种会议基本流程，主持人及参会人员要提前做好各项准备工作，做好会议记录。外出参加会议、培训后，要及时汇报交流，成果共享。（附：会议制度）
（5）干部要深入年级组，与所主管年级教师共同备课、分析教学工作、研究教育问题，每学期不少于5次。帮助解决学困生、个别生的问题。干部要深入课堂听课，并与授课教师交流，每学期校长不少于50节，主管教学干部不少于80节。干部要做教育研究的带头人，每位干部要有自己主持的课题，并带领老师进行研究，取得实效。
（6）青年后备干部要在自己的岗位上锻炼成长，坚持在实践中反思，在反思中提升，注重日常反思提升，采取案例反思交流等形式，每学期积累管理案例不少于5篇，期末归入干部业务档案。
（7）加强对教研组长的培训，充分发挥组长这一层面的力量与作用，建设一支“品格高尚、业务精良、凝聚力强”的教研组长队伍。使教研组在组长的带领下，形成教育教学研究的共同体。
2、形成一支博学乐创、至善尽美的教师团队
——总的思路：“以美好的愿景鼓舞人，以完善的制度督促人，以人文的关怀引领人，以扎实的培训发展人，以科学的评价提升人”。
（1）强化师德教育，增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。评选校级师德先进个人，每组一人，全校宣讲事迹。在此基础上，推荐一人参加片组的评选
（2）针对教师的不同需求，有重点、有层次地开展校内和校外的学习和交流、培训活动。具体为：教师全员素质培训；年轻教师注重教学基本功的培训；骨干教师注重科研能力的提升。（详见培训方案）
（3）聘请专家进校进行专业指导，提高教师的教育教学能力，提高课堂的实效性。
（4）开展教师基本功训练及展示活动。教师集中前进行一练一展示：练习硬笔字，展示一分钟精彩课堂（一分钟的导入、过渡、结语……均可，每次每组一人，六个组同时，进行六次）。
（5）开展国际交流活动，省际间学习交流活动，学习先进的教育理念、教学方式，进行比较教育研究。
（6）进行班主任工作总结及培训，评选优秀班主任。
（7）编辑出版教师研究成果。
（三）自主、开放、多元——凸显“时空探索教育”的德育活动特色
“时空探索教育”的德育活动以培养学生的创新精神和探索能力为重点，凸显自主、开放、多元的特色。
1、打造一支专兼结合、素质齐备的德育教师队伍，促进“德育教师的专业化”，同时，也要重视“教师的德育专业化”。每一位教师应该具备基本的德育理论素养，关键的是要具有生命价值教育意识和生命价值教育能力，最终使道德教育达到“道德使生命健康成长，生命充分彰显道德的魅力”这样的境界。
2012——2013学年度第二学期学校工作计划
2、充分利用“探索”的理念，实行开放式德育，调动学科教师和学生以及家长参与到学校德育工作建设中来，共同探索在“时空探索教育”理念指导下德育工作的开展以及有效的德育模式；明确各年段的教育目标，实施细则。
3、围绕“航宝在行动，争做校园星”教育主题，将时空探索教育与德育改革、课程改革紧密结合起来， 把课堂教学作为爱国主义教育的主渠道。遵循学生良好品德形成的规律，把爱国主义教育同学科教学有机结合。在进行知识教学的同时，切实完成爱国主义教育的任务。充分利用评价机制，让校园吉祥物“航宝”活跃在校园，激发学生争做校园星的热情，继续开展评选校园之星活动。
4、开展“我爱丰台我的家快乐航宝迎园博”主题活动，了解丰台区域功能定位、发展历史、基础设施和环境建设、文化发展等方面的发展成果，引导学生“绿色迎园博”、“科技迎园博”、“文明迎园博”，培养国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识，增强建设丰台的责任感和自豪感。
