在完填中喜欢考下列逻辑关系：
1、 逻辑关系定位法：并列关系 转折关系 比较关系、因果关系、条件关系等
2、 同现原则
3、 复现原则
4、 关联结构原则
5、 数字时间线索
6、 对应成分分析法
7、 语法结构分析
8、 无关词排除法
答案分析：
71. 【正确答案】：A
【题型分析】：逻辑关系定位题：关键词 and。和前面的one morning后面是that evening， 因此所填词是用来加强语气的， 表示“又是同一天的晚上”。因此正确答案为[A]。
72. 【正确答案】：D
【题型分析】：语法结构分析题： 本题前面出现了不定式 to improve educational standards， 所需要的词明显应该是此不定式短语的逻辑主语， 因此， 在这里学校作为行为主体合乎逻辑。
73. 【正确答案】：B
【题型分析】： 逻辑关系定位题：前面讲“学校给学生布置大量作业”， 后面这句应该是表达“甚至连小学生都抱怨作业多”进一步的体现作业多。 因此应选[B]。
74. 【正确答案】：A
【题型分析】：因果关系分析题：本题虽然没有因果关系词，但可以大量的作业自然导致学生疲劳，而本文的第一句话直接告诉我们，学生学习到深夜 因此正确答案应为 [A]。
75. 【正确答案】：D
【题型分析】：无关词排除题： 此处句子意思为“尽管可能很难做到， 但专家建议要放松、 镇静。”从句子结构上分析， 空格处需要填一个代词来指代后面的sit back and chill， 四个选项中只有it可以指代短语而其他三个选项带进去完全逻辑不通。
76. 【正确答案】：C
【题型分析】：空格前面是目的， 后面是手段， 明显应该使用介词 by， 并置于动名词前， 以表示方法、 手段和原因。
77. 【正确答案】：B
【题型分析】：逻辑关系定位题：根据上下文， 家长检查的应该是answers。
78. 【正确答案】： D
【题型分析】：固定搭配题： 这是一个典型的固定搭配keep sb. from doing sth.表示“阻止某人做某事”。
79. 【正确答案】：A
【题型分析】：语法结构分析题：所填词用来修饰assignment， every经常和single连用， 用来修饰单数可数名词， 具有强调意味
80. 【正确答案】：D
【题型分析】：逻辑关系定位题：四个选项均可与a...of形成搭配， 但符合语义的只有a lack of “缺乏…”。
81. 【正确答案】：B
【题型分析】：固定搭配题：需要一个动词和grade进行搭配， 根据上下文的逻辑， 应该是“赢得， 获取”的意思， 所以正确答案应该是[B]。
82. 【正确答案】：A
【题型分析】：逻辑关系定位题：前面是look over work， 后面是rethink， 中间是and 的并列关系， 自然应该选择与work相同意思的词语， 只有[A]符合这一要求。
83. 【正确答案】：A
【题型分析】：逻辑关系定位题：由转折词but推断， 文章此处的意思是“家长应该检查并启发孩子认识作业当中的错误， 但是家长不要让孩子们觉得一切(家庭作业)必须…”， 可见此处如果填入“完美”的话， 就能使句子前后符合逻辑。
84. 【正确答案】：D
【题型分析】：逻辑关系定位题：前面强调父母不应该让孩子觉得必须完美， 后面与前面是明显的转折关系， 表达的意思应该是“这并不代表父母可以忽略家庭作业”。四个选项中只有[D]符合语意。
85. 【正确答案】：A
【题型分析】：固定搭配题：本题需要选择的是一个动词和 homework形成动宾搭配， 所以首先排除make与perform， 因为它们不能与homework搭配， 而prepare 与上下文不符， 所以只能用have。
86. 【正确答案】：C
【题型分析】：固定搭配题： 表示年级的时候用的名词应该是 grade， 正确答案为[C]。
87. 【正确答案】：B
【题型分析】：从上下文可知， 随着年级上升， 作业时间有所增加， 小学高年级学生作业时间为一个小时， 而高中生是两个小时， 所以初中生应介于二者之间， 不超过1.5小时， 因此选 [B]， no more than表示“不超过”。
88. 【正确答案】：D
【题型分析】：这里文章的意思是“如果你的孩子总是作业比这个水平多， 你就应该去找别的家长核对或找老师讨论减少作业。”所以选[D]。
89. 【正确答案】：A
【题型分析】：四个选项均可与check搭配， check with是固定搭配， 表示“核查…， 核对…”， 用在此处符合句意。
90. 【正确答案】：C
【题型分析】：根据上文可知， 此处要填表示“减少(作业)”的词， 因此首先可以排除选项 [A]finishing。另外declining是不及物动词， 后面不应有宾语。lowering往往指高度的降低， 因此正确答案应为[C]。
