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正文:
教材简介:
本单元是在前面“空间与图形”的基础上教学的,内容包括:四边形和平行四边形的初步认识,周长的含义,长方形和正方形周长计算公式的探索和应用,对实物的估量等。
教学目标:
1、通过学习使学生认识四边形的特征,进一步掌握长方形和正方形的特点,初步认识平行四边形,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。
2、使学生知道周长的含义,探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法,会计算长方形、正方形等四边形的周长。
3、通过学习,培养学生能估计一些物体的长度,并会进行简单的测量计算。
4、通过多种活动,使学生逐步形成空间概念和估算的意识,感受数学与生活的紧密联系。
教学重点:
1、 四边形、周长的含义。
2、 长方形、正方形周长的计算。
教学难点:
1、 平行四边形。
2、 周长的计算。
教学建议:
1、关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料。
2、重数学实践活动,突出几何探索过程。
3、理解教材,恰当把握教学要求。
课时安排:
5课时。
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