苏教版初二下册（八年级下册）语文：《石榴》教案

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正文： 　　（2）第六段首句反问以后，紧接着说“它会笑你呢”，这是用拟人手法，既生动活泼极富情趣，又巧妙地引出下文，且与“忍俊不禁地破口大笑起来”前后照应。第三段末尾、第六段首尾都用了反问，或突现石榴是夏天的中心，表明它在作者心目中的的重要地位，或强调石榴果不是盛酒的金罍，促读者生疑，或极言石榴果实的“透明光嫩”，直抒作者的赞誉之情。第二段，描写石榴的枝于和叶片“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”；这里用对偶，从正反两个方面充分肯定石榴枝干和叶片的鲜明特征，整齐的句式，易读利记，给人以深刻的印象。
　　七、迁移训练
　　为下列事物(也可自己选定一些事物)，写一段咏物寓理的话。
　　[示例]壁灯：位置算什么，重要的是发光。
　　浪花：
　　信鸽：
　　松柏：
　　螺丝钉：
　　让学生畅所欲言，只要写出的话短小而富有寓意，答案不求统一。
　　八、小结www.babaimi.com
　　文章用准确凝练、优美形象的语言描绘了石榴的外在点和内在品格，颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达了作者的理想和追求。
　　九、布置作业
　　1、熟读课文第二至六段。
　　2、选用随堂练习。
　　板书设计
　　一、爱颂扬民族情操
　　二、画石榴讴歌民族气节
　　三、赞郭沫若表达作者追求
　　

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