一、语文知识积累及运用（21分）
1、把古诗文名句补充完整。（6分）
（1）潮平两岸阔，。（2），为有源头活水来。
（3），草色遥看近却无。（4）气蒸云梦泽，。
（5）老夫聊发少年狂，，。（6）山重水复疑无路，。
2、联系语境，在横线上接着写一句话：（2分）
花，因为有充足的阳光雨露而娇艳；马，因为有丰美的青草溪流而强壮；人，。我们需要提升自己内心灵魂的高度，感恩生活，尊重他人——这正如山谷的回音，你发出什么声音，反馈的也是同样的声音。
3、阅读下面这段文字，并按要求回答问题：（5分）
古代诗词中的“长相思”，来自于“久离别”。余光中一首《乡愁》的诗章，之所以那么撕裂肝肠，就是因为“久离别”而后yùn育出来的“长相思”。这种乡愁点燃起的思念之火，将是海峡上架起飞虹的力量。不是吗？民族情愫如此，亲情的真dì，又何尝不是如此？常见到一些人，像蜜蜂巢居那般形影不离，殊不知没有空间没有思念，没有彼此守望的情感田园，久而久之是会变质变味的。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音：
yùn育（）真dì（）巢居（）
(2)文中划横线句是一个病句，请加以改正：
4、《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国，大人国，飞岛国以及马国等地的经历。根据下面提供的信息在横线上写出与之对应的国家名称。（2分）
（1）它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。
（2）在这里，万物的长宽高仅有正常尺度的十二分之一，人的身高不过15厘米。
5、综合性学习：（6分）
假期回校，某中学校园就爆出了“新闻”：一些学生竟在网上请一些大学生代做作业。为此初三（5）班召开了一次班队课，请你也来参加。（6分）
（1）请给这次班队课拟一条主题词，要求明确班会的主题，字数不超过10个，届时要书写在黑板上。（2分）
（2）你如何看待这些大学生与中学生的行为？请评价。（4分）
对大学生：
对中学生：
二、现代文阅读（26分）
（一）阅读下面一篇文章，完成6—9题。（14分）
（一）永不左拐的人生
父亲从不开车。哦，这话并不完全正确。应当说我从没见过他开车。从1927年起他就没再开过车，那时他才25岁。他曾说：“在那个年代，开车时得眼观六路，手脚都要忙个不停。于是我决定与其开着车错过生活，不如走着享受人生。”
母亲插话道：“噢，砰——！他撞过一匹马。”
“当然，”父亲承认：“这也是原因之一。”
于是我和哥哥就在一个没有车的家庭里长大。父亲在报社工作，每天乘公交车上班，下班后步行3英里回家。有时他坐公交车回来，母亲就带着我和哥哥穿过3个街区走到车站等他，然后全家人一起走回家。
有时父亲会说：“等到你们长到16岁，我们就买辆车。”当然，哥哥在我之前到了16岁，于是1951年我们买了辆二手雪佛莱。已经43岁的母亲开始学车。她在附近的公墓里练车，这大概是父亲的主意。“在公墓里就不会撞死人了。”他曾这样说。
直到90岁高龄，母亲一直是全家人的司机。不管是父亲还是母亲都毫无方向感，但是父亲捧着本地图，自封为领航员，尽管他们很少出城，效果似乎还不错。有了车后，他们仍然经常步行。
父亲70岁时退了休，此后20多年，不管母亲开车去哪里，他几乎总要陪她同行。如果母亲去美容店，他就坐在车里读书，或是下车走走。如果她去杂货店，他帮着提袋子，顺便提醒她买冰激凌。有一次我正在开车，父亲忽然问我：“想知道长寿的秘诀吗？”www.babaimi.com
“想啊，”我说，不知父亲又有什么奇谈怪论。
“不要左拐，”他说，“几年前我和你妈妈读过一篇文章，老年人开车的多数交通事故发生在左转弯时。随着年龄的增长，人的视力越来越差，所以我们决定永远不左拐。”
“什么？”我又问了一遍。
“不要左拐，”他说，“好好想想。右拐3次等于左拐，但是安全得多。所以我们总是右拐3次。”
“你开玩笑吧！”我转向母亲寻求支持。她说：“你爸爸说的没错。我们总是右拐3次，效果确实不错。”但是她又添了句：“除非你爸爸数错次数。”
听到此言我笑得几乎把车开下公路。父亲承认：“有时确实会数错。不过这不成问题，只要转7次，就没问题了。”
我忍不住问：“你有没有转11次的时候？”
“没有。”他说，“如果第7个弯拐错了，我们就干脆回家。人生中已经没有什么事情重要到不可以拖到明天。”
母亲从来没出过交通事故，但是一天晚上她把车钥匙交给我，说决定以后不再开车了。那是1999年，她刚刚年满90岁。此后她又活了4年，父亲也于次年随她而去，时年102岁。
我一直很想念他们，有时我常想为什么我们家的人都如此长寿，是因为他们惯于步行，还是因为他们从不左拐？
6、父亲提出“不要左拐”的原因是什么？他们又是如何解决“左拐”这一问题的？（4分）
7、文章第⑦段中的划线句，有什么表达作用？（4分）
8、你喜欢文中的“父亲”吗，为什么？（3分）
9、阅读全文，联系现在越来越突出的交通问题，请你写一则标语，来号召大家重视交通安全。（3分）
（二）阅读下面一篇文章，完成10—13题。（12分）
多好的草地也有瘦马
①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊：多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。
③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微*，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。
④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。
⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、七世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？
⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？
⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。www.babaimi.com
10、从原文中找出能准确概括作者主要观点的句子。（3分）
11、第③段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证？（4分）
12、第⑦段中的“草地”比喻，“瘦马”比喻。（2分）
13、阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原有条件的。（3分）
