2017年小学毕业模拟试题一

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正文：
2003年小学毕业模拟试题一
一、拼音（3 2）
1、看拼音写字词。
w“　　r“　　　　　　　　　　　　　　　　　 yŠng　ji…　„o　 y”n
(　　　　　　 )　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　　　　　　　　　　　　　　 )
2、给带点字选择正确的读音，在下面画上“——”。
三更（g…ng　 gˆng ）半夜　　　　　　 狐假 （jiƒ　　ji„ ） 虎威
完璧　（bŠ　　bŒ　　　）归赵　　　　　　　　模糊（hu　　 f’）
二、汉字（4 4）
1、比一比，组成词语写下来，每空写一个词语。
稳（　　　 ）　　　 虚（　　　）　（　　　 ）　恶 ˆ　 （　　　　　　 ）
隐（　　　 ）　　　 虑（　　　）　（　　　 ）　恶 w” （　　　　　　 ）
2、下列几组词语，无错别字的在（　 ）里打　　 有错别字的，先用“——”画出错别字，再改正在（　　）里。
（1）膘肥体健　骄傲　 以经（　　 ）（2）洪水　　　　抱怨　　穷困　　 （　　 ）
（3）应接不瑕　粗糙　 蛮横（　　 ）（4）钟鸣鼎食　　峻工　　咨询　　 （　　 ）
三、词语 （5 4 4）
1、把下列成语补充完整，并按要求归类。
（　 ）精会神　 前俯后（　 ）　 忘羊补（　 ）　夸夸其（　 ）　全神（　 ）注
以上成语中，（　　　　　）和（　　　　　）的意思相近。
由两个意思相反的词组成的成语是（　　　　）
具有贬义色彩（批评指责等）的成语是（　　　　）
说明某种道理的成语是（　　　　）
2、选词填空。
（1）坚决　坚定　 坚持　 坚强
王老师病了，还（　　　）给我们上课，大家劝他休息，他（　　 ）不肯。
（2）不但 ……而且 ……　　　　　 只要 ……就……
　 既……又 ……　　　　　　　　只有 …… 才 ……
a、我们（　　）要向英雄学习，（　 ）要向身边的榜样学习。
b、（　　　）勇敢地劳动、创造，（　　 ）一定能体会到劳动、创造的幸福。
3、写出带点字的意思，再写句子的意思。
（1）萁在釜下然，豆在釜中泣。　然 ：　　　　　　泣：
句子意思：
四、句子（8 4 2）
1、按要求写句子。
（1）扩句。（　　　　　　 ）太阳（　　　　　　）升起。
（2）他在操场找到了丢失的钢笔。改成“把”字句：　　　　
（3）这个故事使我感动得流泪。改成反问句：
（4）小红说：“我要向李强那样关心同学。改成转述句：　　　　　　　　　　
2、在原句上修改病句。
（1）我们要爱惜今天的幸福生活。
（2）前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。
3、按原文填空。
人曰：“何不试之以足？”曰：“　　　　，　　　　　　。”
五、阅读短文。完成作业。（4 3 3 6 6 3）
　　　　　　　　　　　　伞的故事
　看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……‖
　小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
　娘沉思良久　 最后一字一句地说　买　咱买一把
　听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖
　这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
　娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
　终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
　啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
　从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。‖
　 1、联系上下文解释下列词语。
　 沉思良久：　　　　　　　　　　　 欣喜之余：
　 2、给第四自然段加上标点符号。
　 3、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：　　　　　　　　　　　　　　
　 4、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中“黄油布似的脸”说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 这句话表达了“我”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 5、根据划分好的段落写出第二、第三段的段意。
　 第二段：
　 第三段：
　 6、用“———” 划出和第一自然段相照应的句子。
六、作文（5 30）
1、应用文
6月10日下午，班主任李老师让刘红去通知陈立，6月11日上午八点钟到学校照毕业像，恰逢陈立不在家，请代刘红给陈立写张留言条。
2、续写
星期六下午，我正在家里写作业，忽然听到罗晓在楼下喊：“马宁，快走啊！”……
提示与要求：
（1）我和罗晓要去干什么呢？请以上面一段话为开头，续写一篇记叙文。
（2）做到有中心，有条理，内容具体。
（3）题目自拟，全文不小于400字。


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