五年级语文阶段检测试卷（2017年度第二学期）——阅读写作部分

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正文： 1、用“‖”把这段话分成在层，写出每一层意思。(4分)
第一层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、这一段话是怎么写出这匹铜马的“运动美”的？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
短文（二）　　　(8分)
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵诱人的花香。
小珍起身到花坛边儿，见到满枝洁白的茉莉花儿，有的张着花瓣，有的打着花蕾。(　　　　 )　她不由得凑近花儿闻了闻，此时，小珍想起了教语文的张老师，她身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。(　　　　)　记得有一次她牙疼，连续三天晚上彻夜未眼，但每天仍然给同学们上课。同学们真是又心疼又感激。想到这里，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多。用新手帕小心翼翼地把花包好，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯，张老师正在批改作业。小珍怕打搅了老师，就轻手轻脚地来到窗前，踮起脚把花放在窗台上，让淡淡的花香解除老师的疲劳，小珍退到一棵树下。这时，老师闻到了一股花香，推开窗户，发现窗台上放着茉莉花，便捧在手里，脸上露出了欣慰的笑容。(　　　 )　小珍看到这情景，心里十分高兴。
回家的路上，小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵，不正像一位辛勤的园丁吗？一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习，将来做个优秀人才。
1、按地点的转换用“‖”将短文分为三段，并写出段意。(3分)
第一段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 2、文中画“　　　　　”的句子，是写“实在事物”，还是“联想”，填在句子后面的括号里。(2分)
　 3、文中画“　　　　　”的句子，是写人物“外表”还是“内心活动”，填在句子后面的括号里。(1分)
　 4、本文通过　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，表达了　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
三、作文。(25分)
阅读《穷人》一文和单元读定例话，然后请展开合理想象，续写《穷人》的后部分。

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